​ "Щербининская основная общеобразовательная школа"

МОУ «ЩЕРБИНИНСКАЯ     ООШ»

Рассмотрено на педсовете     «Утверждаю»
«___»_____20__г.
Протокол №____от __20__г.                               Директор_____Е.Н. Андреева

 

Программа  элективного  курса  по  иностранному  языку            
 

              «Английский   язык  в  мире  музыки  и  кино»

 

     Составитель:
     Учитель английского языка
      Белая Г.П.

 

 

 

 

   170536 ст. Чуприяновка, ул. Коммунальная, д.17, Калининский район,
  Тверская  область

 

                                 2011  -  2012 учебный год

 

 

        Предлагаемый  электив  предназначен  для учащихся 9-х  классов, а также для учащихся 10 – 11    классов, проявляющих интерес  к культуре и искусству  
англоязычных стран.

Основной целью курса является  культуроведческое  обогащение  учащихся,
подготовка к восприятию культуры других народов,умению ориентироваться в
межкультурном общении.

          Социокультурная направленность является  одним из главных принципов
обучения иностранному языку. Данный электив позволяет сочетать его с другим
не менее важным  принципом –  мотивированностью учащихся, учитывает огромный интерес старшеклассников  к музыке и кино.   Различные  жанры музыки и кино
служат привлекательным источником информации не только о языке, но и о времени  и культуре молодого поколения. Музыкальные альбомы, песни, фильмы позволяют создать  аутентичную языковую обстановку, применить на практике  полученные знания.

Электив «Англиийский язык в мире музыки и кино»   направлен  также на  достижение   развивающих, образовательных,  воспитательных и практических  целей  методами и средствами преподавания иностранного языка.
Эти  методы способствуют решению  следующих задач:

* развитие  языковых способностей учащися, умение оперировать
полученными знаниями;

*  развитие творческого потенциала учащихся;

* формирование уважения к стране изучаемого языка, к жизни,                    
               традициям и культуре других народов;

            * формирование умения  находить и осмысливать  страноведческую
               информацию;

Для выполнения этих задач необходимо развивать четыре основных вида речевой деятельности:.

в области аудирования -  формировать навыки восприятия
аутентичных  текстов песен и звуковых дорожек к фильмам с опорой  и  без
опоры на субтитры;

  в области чтения - совершенствовать навыки умения читать
аутентичные  тексты  песен,  субтитров, дополнительных материалов к
фильмам. Развивать умение читать  с пониманием общей идеи, с извлечением
определенной информации,  с детальным пониманием;

  в области письма – составить письменное  сообщение с определением главной идеи текста;

  в области говорения – обучать выражать свое мнеие в монологической и диалогической форме, выражать свою оценку не только содержания, но и художественных  особенностей призведения;

В результате  прохождения курса  учащиеся приобретут 
страноведческие и лингвострановедческие знания в области популярной музыки
Великобритании, США, других стран, музыкальные коллективы которых используют английский язык в своем творчестве. На  занятиях, посвященных  англоязычному кино, познакомятся с жанрами мюзикла и фэнтези,  литературной основой которых послужили выдающиеся  прозаические, драматургические и  поэтические произведения.Расширится активный словарь по музыкальной тематике, молодежной культуре.
                                              

 

             Т Е М А Т И Ч Е С К О Е     П Л А Н И Р О В А Н И Е        
                                                                                            
№                          Т   е   м   а  К-во
                                                                                                                           час.
    
1.       Английский – глобальный язык. Язык науки и техники, бизнеса, средств         1. 
          массовой информации,  интернета, музыки и кино.

                2.        Поэтическое слово в жанрах популярной музыки.                                            1. .

3.        Рок  - музыкальное и поэтическое явление  XX  века.                                      1.

4.        Рок-поэзия на пересечении массовой и  книжной, литературной культуры.     1.
           Концептуальные альбомы. Общая идея альбома(музыкальная, 
           композиционная, литературная).

5.       Англоязычная классическая рок-поэзия. Лучшие тексты классического           1. 
          рока.

6.    .   Баллада – вокальная композиция  народно-бытовой культуры Англии             1.
           XV – XVII  веков. Рок-баллада – музыкальная композиция
повествовательного характера. Лучшие англоязычные рок-баллады.
..
7.        Поп-музыка  России и стран СНГ на английском  языке. Выступления на        1.             .            .          конкурсе Евровидение.                                                                                                      
        

8.        Стили современной американской музыки(кантри, соул,  госпэл, блюз,            1.    
           спиричуэлз, джаз, рок-н-ролл). Элвис Пресли  -  король рок-н-ролла.            
                                                                                                     .                                                                                 9.       Мюзикл. Зарождение  жанра   в США. Известные литературные                        1.                                                                                                                               .          п роизведения, мировая  драматургия как источник сюжетов мюзиклов.

10.       Бродвейские мюзиклы.  История и  развитие жанра. Мюзикл в кино.                1.                                                                                       
            Экранизации мюзиклов.
                                                         1

11.        Просмотр киноверсии мюзиклов   по выбору учащихся(«Призрак оперы»,       2.
             «Кошки», «Алиса в стране чудес», «Оливер» и др.). Звуковые дорожки,
субтитры  английские и русские.

12.       Англоязычные  фильмы на основе литературных произведений.(Проза,               .                                                      д раматургия, поэзия).

13.       Просмотр фильмов в жанре  фэнтези по выбору учащихся.(«Властелин            2.
             колец» автор Джон Толкин.Режиссер Питер Джексон; «Хроники
Нарнии» автор Клайв Льюис. Режиссер Э. Адамсон при участии Уолта
Диснея;серия романов Джоан Роулинг о Гарри Поттере. Режиссеры К.
Коламбус, М.Ньюэлл). Звуковые дорожки и субтитры на английском и
русском языках.

14.        Заключительное занятие. Зачет в форме сообщений  о творчестве                      1.
             музыкальных групп,  фильмах; представление песни,  фрагмента
           фильма с выражением своего отношения.

 

 

 

 

                   Структура курса и  организация  обучения
 

    Курс рассчитан на 17 часов и состоит из 14 тематических разделов. 12 разделов  по
    1 уроку и 2 раздела по 2 урока. Последний урок  электива зачетный.

    В основе курса лежат следующие методические принципы:
           
            *  коммуникативно-ориентированная направленность обучения;

*  личностно-ориентированный характер обучения,   постановка   целей,
                учитывющих реальные интересы каждого ученика;

*  строгий отбор материала, соответствующего  возрасту учащихся;  для
                музыкальных произведений и кинофильмов их соответствие высоким 
                художественным, эстетическим и моральным нормам;

            *  межпредметные связи  содержания элективного курса с темами  уроков 
                литературы, музыки,  истории, обществознания, мировой художественной
                культуры, информатики;
  
. *  расширение знаний по темам базового курса  учебников английского языка,  
                используемых в школе:

 

     6 класс
Биболетова М.З. Английский язык:Учебник для 5-6 классов.
                          Темы: Достопримечательности Лондона. Музей  Тюссо.
Выдающиеся деятели культуры англоязычных стран и России.
                                     Любимые теле- и радиопрограммы.
              7 класс

                           Афанасьева О.В. Английский язык:Учебник для 7 класса.
  Темы:  Биографии. Описание внешности.(Поп- и рок-певцы.           
                           Киноактеры).

      8 класс
                Афанасьева О.В. Английский язык: Учебник для 8 класса.
                Темы:  Как мы проводим время. История Голливуда. Популярные актеры
                и фильмы Голливуда.
   
      9 класс

                 Афанасьева О.В. Английский язык. Учебник для 9 класса.
                            Темы:Средства массовой информации.Телевидение.  Печатные издания.                             .                           Фильмы, телефильмы, созданные  на основе  известных литературных
произведений

            

      Образовательные,  воспитательные  и развивающие цели обучения реализуются  с  помощью  разнообразных  обучающих  приемов. и средств:
                                 
    - поиск информации о музыкальных произведениях и фильмах; сообщения учащихся об
истории их создания,  творческом пути   музыкантов,  режиссеров фильмов  и  авторов литературных произведений,  положенных в их основу;
       
    -  работа над лексикой (предварительный перевод отдельных слов и выражениий,                                        
языковая догадка, анализ разговорных выражений, характерных лишь для устной речи,
разъяснение эмоционально окрашенных  восклицаний, разговорных формул);
                                                       
    -  подбор слов, выражающих   характеристики героев; 

    -  анализ сложных грамматических моделей, сокращенные формы, отклонения
от стандартных грамматических конструкций;

    -  самостоятельный перевод текстов песен;  работа в группах по сравнению разных вариантов переводов; сравнение  своих перводов с профессиональными  и любительскими  
переводами;

     -  прослушивание  аудиозаписей песен и аудиоряда фильмов, сопровожденных субтитрами; 

     -  прослушивание песен с опорой на текст  в печатном виде;

     -  однократное прослушивание песен  без опоры на субтитры и печатный текст
        с попыткой определения главной  темы ;

    -  многократное прослушивание песен, с пониманием деталей содержания, определение
.      жанра песни;

    -  просмотр  фрагментов фильмов, дублированные варианты которых  известны                                                    ученикам ; запись и воспризведение отдельных  слов, реплик, выражений; обсуждение обстановки, в которой происходит данная  сцена,  внешнего  облика, одежды, манеры поведения героев фильма;
         
     -  выражение мнений учащихся о жанре  просмотренного фильма, киностудиях,   актерах,  уровне их исполнения, других фильмах  этого жанра;  сравнение с отечественными  фильмами этих жанров;

                     

Литература  и  информационные  источники         
         

 

1. Примерные программы  по учебным предметам. Иностранный язык 5-9 классы.
    М.: Просвещение, 2011.
  
2. Баранов О.А. Медиаобразование в школе и вузе. Тверь: Изд-во Твер. гос. ун-та,2002.    

3. Голицинский  Ю.Б. World-famous stories. Избранные произведения английской  и      
    американской литературы. М.: Каро, 2001.

3. Сафонова В.В., Сысоев П.В. Английский язык. Элективные курсы. Культуроведение
    Великобритании. Культуроведение США. // ИЯ в школе. 2005.-№2.

 

4. Ханиш М. О песнях под дождем. М.: Радуга,  1984.(О  жанре мюзикла)

5 .www.homeenglish.ru

6. www/englishteachers.ru
.
7. ru.wikipedia.org

8. fantasy-film.ru

9. Аудиодиски с записями  англоязычных поп- и рок музыкантов.

10.DVD c  фильмами по тематике электива.