​ "Щербининская основная общеобразовательная школа"

Пояснительная записка



 

Цели и задачи курса:

​

сформулировать, с учетом возрастных особенностей учащихся, основные научные понятия в астрономии и астрофизике;
удовлетворить и развить познавательные возможности учащихся 14-15 лет, опираясь на уже имеющиеся у них знания по географии, естествознанию, математике;
перевести знания теории в практику, в результате чего природные явления будут объяснимыми и понятными;
возбудить интерес к науке, профессии астрофизика, наблюдателя, исследователя-астронома;
использовать исторические сведения, эволюцию идей, а также роль великих ученых в раскрытии тайн природы, их борьба с суеверием и невежеством;
Научить учащихся самостоятельно вести поиск в сети Интернет, сканировать необходимые рисунки и слайды; создавать презентации и слайдшоу;
развить мотивацию учебной деятельности учащихся;
Во всех последующих разделах программы использовать новые компьютерные технологии.

 

ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийные фильмы, DVD, видеофильмы, телескоп (рефлектор).



Программа курса:

 

1. Введение (1 час)

Астрономия это наука о небесных телах. Рассказ учителя, содержащий яркие примеры и сравнения, помогут учащимся получить начальные представления об одной из самых древних и увлекательных наук – астрономии. Занятия провести в форме мультимедийных презентаций с использованием программы Power Point из пакета Microsoft Office.

 

2. Строение Солнечной системы (3 часа)

Выяснить имеющиеся у учащихся сведения о строении Солнечной системы.
Уточнить их и дополнить. Роль Солнца в Солнечной системе. Две группы планет. Планеты земной группы. Общая характеристика планет земной группы. Атмосфера. Планеты-гиганты и их спутники. Общая характеристика планет- гигантов. Особенности строения. Полезно сделать альбомы Солнечной системы с описанием каждой планеты. Показ фильма "Планеты Солнечной системы" авторы Скворцова Е.С. и Андреев Е.С.

 

3. Земля и ее место в Солнечной системе. Луна. (2 часа)

Основные движения Земли. Форма Земли. Процессы, происходящие в недрах Земли и на ее поверхности. Луна- спутник Земли. Исследования Луны.
Природа Луны. Физические условия на Луне. Поверхность Луны.
Солнечные и лунные затмения.

 

 

4. Солнце и звезды. (2 часа)

​а) Общие сведения о Солнце. Вид Солнца в телескоп. Температура Солнца и состояние вещества на Солнце. Химический состав Солнца. Строение атмосферы Солнца( фотосфера, хромосфера, солнечная корона, солнечная активность). Внутреннее строение Солнца. Солнце и жизнь Земли.

        Солнце и его роль в Солнечной системе.
Рассказать, что история телескопических наблюдений Солнца начинается с наблюдений, выполненных в 1611 году Г.Галлилеем. Дать учащимся понятие о четвертом состоянии вещества. Задать на дом найти материал о плазме в научно-популярной литературе или Интернете. Сделать сообщения, рисунки, фотографии Солнца.



5) Звездное небо. Созвездия и наиболее яркие звезды. (2 часа)

Рассказать и показать слайды или диафильм “Легенды и мифы о созвездиях”.
Перенестись в реальный мир и рассказать о том, что многие заблуждаются , считая, что созвездия представляют собой группы таких звезд, которые в пространстве находятся недалеко друг от друга.
В действительности звезды, которые мы причисляем к одному и тому же созвездию, могут быть очень далеки друг от друга. Изменение вида звездного неба в течение суток, в течение года. Изучить подвижную карту звездного неба. Рассказать, что знание звездного неба позволило ориентироваться при передвижении по суше и по морю. Провести практические занятия по распознанию созвездий, в вечернее время. Сделать альбомы созвездий и их презентацию.
Провести практические занятия по копированию карт звездного неба.



6. Телескопы. Типы телескопов. Их назначение. (1 час)

Законы отражения света, преломления света. Телескоп- рефлектор и рефрактор
Как сделать простейший телескоп. Как можно с помощью школьного телескопа сфотографировать Луну, Солнце. Как с помощью фотоаппарата сфотографировать Полярную звезду и с помощью этих фотографий доказать вращение небесной сферы.



7. Астероиды и метеориты. Кометы и метеоры. Метеорные потоки.(2 час)

Движение астероидов. Физические характеристики астероидов. Вид, строение и открытие комет. Природа комет. Метеоры и болиды. Метеорные потоки и их наблюдение.



8. «Путешествие по небу.» (практическая работа с телескопом(наблюдение))

9. Защита творческой работы в форме презентации.(4 часа)

 

( всего 17 часов)